1、这不是我们应该做的，这是我们应当尽量回避的。

2、这不是裁定命运的**，这是一次检验自我水平的**。

3、这不是三言两语可以说清楚的问题,这是一个复杂的问题。

4、这不是我心目中的偶像，这是现实中的小市民。

5、这不是价值连城的宝石，这是燃烧炉中的一块钢。

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词*和感**彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

造句这个技能在训练上，需要三个多，即:多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

1、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力。

2、努力学习不是为了只考高分,而是为了求知明理以及学有所用。

3、不是我不想帮他,而是我心有余而力不足。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命**纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷*了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

1、这不是他的过失，这是**的瞎指挥。

2、这不是他一个人的过错，这是大家一起犯的错误。

3、这不是小事情，这是很严重的事情，怎好人云亦云，不仔细想一想呢？

4、这不是我的拳造成的，这是你过去罪孽深重，自取灭亡。

5、这不是势均力敌的两军作战，这是兵力十分悬殊的交锋。

6、粮食，这不是可怕的错位，这是冶炼半路出家。

7、这不是那种可以"一目十行"的书，这是要慢慢品味的。

8、这不是为麻木不仁做的理由，这是非常错误的想法。

9、这不是高深莫测的问题,，这是好好想想就能理解的事情。

10、这不是学术**，这是一场无聊的笔墨*司。

11、这不是偶然的失误，这是必然的结果。

12、这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光，正面像展开的孔雀尾巴。整个扇贝洁净光滑，这是经过了千百次的抚摩和拂拭。

14、这不是他的本*，这是被人逼迫所致。

15、这不是议而不决、停滞不前的借口，这是你自己本身的问题。

1、是的，英文可以直接说“not this”。

2、在英文中，“not this”是一个常见的表达方式，用来表示否定或者排除某个事物。它的字面意思就是“不是这个”，与中文的表达方式非常相似。

3、举个例子，如果有人在一堆物品中找你索要某个特定物品，而你不想给他那个物品，你可以说：“Not this one, but the red one over there.”（不是这个，而是那边那个红色的。）这里，“not this”就用来排除了当前这个物品，强调了你要给的是另一个物品。

4、再比如在餐厅点餐时，服务员问你想要什么饮料，如果你不想喝当**出的几种，你可以说：“Not this, I want a coke.”（不是这个，我想喝可乐。）这里，“not this”用来否定了列出的饮料选项，表达了你想要的是其他饮料。

5、总的来说，“not this”是一个简单直接的表达方式，非常适合在日常交流中用来表示否定或排除某个事物。无论是在口语还是书面语中，都可以灵活运用。

1、"这不"是"这不是吗？"或"这不在这嘛"的省略句，常用于这个东西原本就在这里，却怎么也找不到，别人帮你找到时会说"这不是吗"？或"这不在这吗？"

2、用来验证前面说话的正确*。指刚刚谈论的事马上就应验了。这里"这不"的意思相当于"看到了没？我说的对吧？就是这样子！"

例如:老师说:"他每天这个时间都会来这儿给孩子们讲故事"。"这不！他来了。"

"这不"虽然有"不"字但它没有否定的意思，"这不是"是完全否定的意思。从下面例句中可以体会到。

1."你拿桌上的钱了吗?""没有，这不在这呢吗"？

2."小马每天都来这喝水"。"看:这不？它正往这走呢"。

3.把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？

不是而是是一组表并列关系复句的关联词。不要将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。

“不是……而是……”是并列关系，“不但……而且……”是递进关系，“不是……就是……”是选择关系，“虽然……但是……”是转折关系。

1、我不是害怕面对，而是害怕失去。

2、他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

3、有的单位不是实事求是,而是虚报产量,*取荣誉,这种唱筹量沙的做法,造成了不良的影响。

4、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少！

5、事情往往不是败在开头，而是无力为继，半途而废。

6、挫折不是**的失败，而是奋斗的新起点。

7、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

8、我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。

9、这个题目不是这样做的而是这样做的。

10、追本溯源,对仗不是文人创造,而是从民歌中得来的。

1、不是的韩语是이아니다。

2、물고기가죽든가,그물이찢어지든가,둘중의하나이다.네가죽지않으면내가죽는다.

3、(1)不是与是相对，表示否定的意思，有加强语气的作用，例如：没那么简单！不是那么简单！

4、例：明冯梦龙《东周列国志》：“却说齐襄公自知做下不是。姜氏出宫之时，难以放心，便密遣心腹力士石之纷如跟随，打听鲁侯**相见有何说话。”

5、茅盾《多角关系》：“到底是谁的不是，一见面就吵嘴？”

6、清·林觉民《与妻书》：是吾不是处。

7、参考资料：【不是】韩语怎么说-有道词典

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